圖：現(xiàn)場(chǎng)嘉賓大合照。

　　由GAPSK語(yǔ)文推廣委員會(huì)、香港國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)合辦的《語(yǔ)韻華章》吟誦、臺(tái)詞誦、文學(xué)朗誦大匯演昨日在沙田大會(huì)堂上演，生動(dòng)展現(xiàn)詩(shī)詞歌賦的藝術(shù)魅力，有文學(xué)名家極富韻律的吟誦，也有學(xué)生抒情朗誦唐詩(shī)宋詞，聲聲入耳。/大公文匯全媒體記者康敬

　　GAPSK語(yǔ)文推廣委員會(huì)榮譽(yù)顧問(wèn)莊成鑫在活動(dòng)上表示，今次匯演以嶄新的藝術(shù)形式和多媒體藝術(shù)，讓觀眾全方位感受文學(xué)和藝術(shù)之美，期望觀眾體會(huì)朗誦的魅力。文化藝術(shù)是城市的靈魂，不同背景的學(xué)生和老師踴躍參與演出，也通過(guò)排練和努力演出獲得難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，盼望大家繼續(xù)支持年輕一代傳承薪火，推廣、發(fā)揚(yáng)中華語(yǔ)言文化。

　　香港國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙秀梅致辭說(shuō)，協(xié)會(huì)秉承推廣中國(guó)語(yǔ)言文化的宗旨，成立了學(xué)術(shù)研究部、青少年藝術(shù)部等部門(mén)，凝聚會(huì)員老師在社區(qū)推廣中華文化，培養(yǎng)青少年對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的熱愛(ài)，并為他們提供展示藝術(shù)及提升自信的平臺(tái)。

　　今次匯演邀請(qǐng)了30多所中小學(xué)師生參與。活動(dòng)首先由學(xué)者吟誦開(kāi)場(chǎng)，吟誦泛指用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)有節(jié)奏地誦讀，用這項(xiàng)傳統(tǒng)的讀書(shū)方式來(lái)讀《正氣歌并序》、《水調(diào)歌頭并序》等，呈現(xiàn)出古樸又獨(dú)特的韻律。隨后由學(xué)生穿著漢服集體用普通話朗誦唐詩(shī)，稚嫩的聲線誦出“春眠不覺(jué)曉”、“小荷才露尖尖角”、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的輕快和生命力，以及“獨(dú)釣寒江雪”的愁緒。匯演中，粵普宋詞集誦《千里共嬋娟》、詩(shī)歌《黃河頌》、散文《匆匆》（節(jié)錄）、故事演說(shuō)《三人成虎》等各類(lèi)文學(xué)表演連續(xù)上演，觀眾鼓掌叫好。

　　通過(guò)朗誦培養(yǎng)自信心

　　小五學(xué)生張恩丞是漢協(xié)藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員，今次參與了多個(gè)節(jié)目，如粵語(yǔ)朗誦唐詩(shī)《贈(zèng)孟浩然》、普通話朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》等，他分享為了這次的節(jié)目用了近一年的時(shí)間做準(zhǔn)備，對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。他說(shuō)，“自信最重要，我喜歡朗誦，但對(duì)于節(jié)奏的把握還要加強(qiáng)?！彼f(shuō)，自己朗誦一個(gè)作品前會(huì)先看背景故事，再跟家人一起思考情感表達(dá)，如《少年中國(guó)說(shuō)》的寫(xiě)作背景是在清朝末年，朗誦需要振奮人心的感覺(jué)。他希望未來(lái)能多些機(jī)會(huì)參加演出，鍛煉膽量。

　　5歲的幼稚園小朋友江韋孜獨(dú)自朗誦唐詩(shī)《春曉》，父親江先生在臺(tái)下一直為她打氣加油，江先生笑說(shuō)，女兒從小就很愛(ài)說(shuō)話和表達(dá)，故培養(yǎng)她朗誦方面的興趣。參加這些活動(dòng)能培養(yǎng)女兒的自信心，“女兒平時(shí)都喜歡讀唐詩(shī)，今天表現(xiàn)得很好。”

　　出席活動(dòng)的主禮嘉賓還有GAPSK語(yǔ)文推廣委員會(huì)首席學(xué)術(shù)顧問(wèn)張丹、香港校董學(xué)會(huì)主席林建華、香港藝術(shù)發(fā)展局“文學(xué)”藝術(shù)組別主席羅光萍等。