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從校園走來的三大球生力軍

2024-11-22 10:05:50人民網(wǎng) 作者:王東
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  11月21日,第一屆全國青少年三大球運(yùn)動會男子足球項目決賽階段進(jìn)行了小組賽第三輪比賽的爭奪。在湖南省體育場,東道主湖南隊1比4不敵河北隊,小組賽一勝兩負(fù)無緣晉級八強(qiáng)。根據(jù)賽程安排,湖南隊將在11月23日參加第9至16名排位賽。

  賽后,湖南男足門將田尚軒接受采訪時表示:“浙江隊和河北隊的實力雖在我們之上,但我們并非沒有機(jī)會,只是沒把握住。”

  目前,湖南在三大球上均沒有頂級聯(lián)賽職業(yè)球隊。作為東道主,本屆運(yùn)動會湖南在6個單項上均可直接入圍決賽階段的比賽。因此,與本次運(yùn)動會多數(shù)參賽隊伍為職業(yè)青訓(xùn)隊不同,代表湖南出戰(zhàn)的6支隊伍全部由學(xué)生運(yùn)動員組成。其中,參加男足賽事的隊伍以長沙市麓山國際學(xué)校男子足球隊為班底組建而成,女足項目的隊員由湖南足球青訓(xùn)中心與長沙市周南梅溪湖中學(xué)共建的隊伍出戰(zhàn),男、女籃分別以湖南省地質(zhì)中學(xué)男籃、長沙市雅禮中學(xué)女籃為班底組隊出戰(zhàn),男排以湖南師范大學(xué)體育學(xué)院為基礎(chǔ),女排則是由長沙市周南中學(xué)女排的隊員為主構(gòu)成。

  “作為一支純學(xué)生軍,我們在身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平方面不如職業(yè)青訓(xùn)隊。能有機(jī)會參加這樣的全國比賽與強(qiáng)手較量,隊員們都很興奮。賽前大家都表示,我們會一場一場地去拼,爭取最好的結(jié)果。”本屆賽事湖南足球隊教練李璐寧說。

  在這次運(yùn)動會上露面的各支湖南隊,都表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和敢打敢拼的沖勁。從他們身上,人們看到了湖南多年實施教體融合的可喜成果。

  以周南中學(xué)為班底的湖南女排前兩場比賽接連敗于傳統(tǒng)女排勁旅天津隊和福建隊,兩場失敗并沒有讓隊員們氣餒,21日,她們在與河南隊的比賽中以3比1取勝。周南中學(xué)女排教練雷鋼介紹,在女子排球項目16支決賽參賽隊伍中,約有12支來自各個省份的青年隊,“正視差距、尋找問題,進(jìn)而提高自己,過程比結(jié)果更重要”。

  湖南女排副攻手廖怡寧表示,比賽的意義在于挑戰(zhàn)自我、超越自我,只要能夠在賽場上打出自己的風(fēng)格、突破自己的紀(jì)錄,就已經(jīng)達(dá)到了參賽的目的。

  來自雅禮中學(xué)的女籃隊員胡瑞燕也有同樣的想法:“我們會在賽場上竭盡全力,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。”

  不怵對手的底氣來自實力。雖然沒有職業(yè)隊,但湖南的校園三大球隊伍在全國范圍內(nèi)是小有名氣的。2023年,雅禮中學(xué)女籃斬獲全國高中聯(lián)賽全國總冠軍,今年她們又代表中國在2024年世界中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽上奪冠。今年5月,湖南地質(zhì)中學(xué)男籃首次榮獲全國高中聯(lián)賽全國總冠軍,這也是湖南高中生男籃首次奪得該項賽事的冠軍。2023年,麓山國際實驗學(xué)校足球隊代表長沙,在第四屆全國“體校杯”足球(男子組)總決賽上獲得冠軍。今年8月,麓山國際實驗學(xué)校足球隊又在“挪威杯”世界青少年足球賽上勇奪季軍。周南中學(xué)則是“全國排球高水平體育后備人才基地”“全國青少年校園排球體育傳統(tǒng)特色學(xué)校”。

  據(jù)了解,雅禮中學(xué)在體教融合方面的探索和實踐,起步于1995年。學(xué)校以女子籃球項目為突破點,開啟體教融合的探索之路。時至今日,該校女籃項目已持續(xù)近30年,在雅禮中學(xué)女籃隊主教練彭麗君看來,體教融合的根本任務(wù)在于培育身心健康的高素質(zhì)人才,既要挖掘有體育天賦的學(xué)生進(jìn)入更高、更好的平臺,為國家競技體育輸送后備人才,更要營造校園體育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  體教融合的成功并非個例。在長沙,各級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校已有137所,形成了“無項目不名校”的良好氛圍。同時,體育部門也在積極推動學(xué)校高水平運(yùn)動隊建設(shè),初步形成了“派駐教練集中訓(xùn)練、建設(shè)體育后備人才基地、合作共建運(yùn)動隊”等體教融合業(yè)余訓(xùn)練模式。從人人都參與、班班有隊伍、校校有比賽、層層有舉措的校園文體活動機(jī)制,到長期堅持普及與提高相結(jié)合推進(jìn)學(xué)校體育特色發(fā)展,長沙在努力讓每一所學(xué)校因地制宜地開展普及性體育活動,這也將推動體教融合走得更遠(yuǎn)、發(fā)展更深入。

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責(zé)任編輯:jiaoyu

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