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三尺講臺(tái)三寸筆 數(shù)載風(fēng)雨一生心

2024-08-26 14:36:40新華網(wǎng) 作者:可黎明
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  “上課是我的天職,也是我的享受。”談到教育家精神,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)二級教授張禮卿這樣說。任教37載,他始終將這句話銘記在心,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對教育的執(zhí)著與熱愛。

  37年來,張禮卿始終堅(jiān)守教學(xué)一線,無論行政職務(wù)如何調(diào)整,他都始終每學(xué)期為本科生授課,在課堂上傾囊相授。他曾為本科生和研究生講授過近20門專業(yè)課程,從《國際金融學(xué)》到《國際金融市場》,再到為留學(xué)生開設(shè)的《國際金融學(xué)(英文)》等,每一門課程都傾注了他的心血和智慧。

  在課堂上,張禮卿注重啟發(fā)式教學(xué),并不“唯書唯理論”。他深知,教育不僅是傳授知識(shí),更是啟迪智慧、引領(lǐng)未來的過程。他總會(huì)及時(shí)將最新的學(xué)術(shù)前沿發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)態(tài)介紹給學(xué)生,用生動(dòng)的案例解釋經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)現(xiàn)象,幫助學(xué)生們更好地理解知識(shí)。

  在教學(xué)過程中,張禮卿還很重視課程思政。他深知,教育不僅僅是教書,更是育人。他通過講解全球金融治理、國際金融危機(jī)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生們樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。他將“學(xué)以致用、經(jīng)世濟(jì)民”的教育理念融入課堂,要求學(xué)生致力于解決現(xiàn)實(shí)問題,為國家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  在張禮卿的教學(xué)生涯中,他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注他們的生活。許多學(xué)生回憶道,初次接觸張老師時(shí),總覺得他不茍言笑,但實(shí)際上,張老師關(guān)注我們生活的點(diǎn)滴,讓我們倍感師長的溫暖和關(guān)懷。

  在指導(dǎo)研究生過程中,張禮卿形成了一套比較成熟的理念和方法。他根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,量身定制個(gè)性化的培養(yǎng)方案。對學(xué)術(shù)型碩士,他注重培養(yǎng)理論分析和思辨能力;對專業(yè)型碩士,他則鼓勵(lì)并幫助學(xué)生去業(yè)界實(shí)習(xí),培養(yǎng)他們的宏觀視野和創(chuàng)新精神。

  張禮卿始終鼓勵(lì)學(xué)生建立國際視野,不斷開闊眼界,不管是在校生,還是畢業(yè)生,但凡專業(yè)上遇到困難,張禮卿總是耐心指導(dǎo)。“在論文寫作中,從題目選取到路線設(shè)計(jì),從核心命題到主要觀點(diǎn),從研究方法到論文格式,張老師都給予了耐心指點(diǎn)和反復(fù)把關(guān)。”已畢業(yè)的研究生小蘇說。

  自1995年和2004年先后成為碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師以來,張禮卿已悉心指導(dǎo)了256名碩士和博士研究生。2008年,他指導(dǎo)的博士研究生學(xué)位論文入選北京市優(yōu)秀博士論文;此后,多篇論文又相繼入選校級優(yōu)秀博士論文。2021和2022年,他指導(dǎo)的研究生更是連續(xù)榮獲全國優(yōu)秀金融碩士教學(xué)案例獎(jiǎng)。

  張禮卿不僅在國內(nèi)金融教育領(lǐng)域深耕細(xì)作,更熱衷推動(dòng)國際交流工作。他積極投身于教材建設(shè),曾主編、合著及參與編寫了19部國際金融和貨幣銀行學(xué)方面的教材。同時(shí),他還創(chuàng)辦了國內(nèi)第一個(gè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)的中外合作的金融學(xué)博士項(xiàng)目,倡導(dǎo)并實(shí)施從海外招聘青年教師,創(chuàng)建“雙周學(xué)術(shù)論壇”、“經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)名家論壇”、“國際金融名家論壇”等學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。(文/可黎明)

  

責(zé)任編輯:jiaoyu

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