近日，蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教師吳鐸收到了好消息——他正式完成了從青年研究員到教授的轉(zhuǎn)變。而完成這一跨越，他僅用了5年。

　　“青年研究員制度給了青年人才充足的養(yǎng)分，讓我在科研工作中沒有后顧之憂。”吳鐸分享道。

　　自2019年“青年研究員”項(xiàng)目啟動以來，蘭州大學(xué)已成功吸納了179名杰出的青年研究員，其中49人更是憑借卓越表現(xiàn)晉升為長期聘任教授。這一制度猶如一個精密的“調(diào)節(jié)閥”，正以其卓越的人才培育效能彰顯著非凡的孵化能力。

　　實(shí)行“長周期”考核

　　“青年研究員制度最吸引我的地方，便是它給予了大家靜心沉浸于科研的機(jī)會。”蘭州大學(xué)教師衛(wèi)卓赟2023年剛從青年研究員被聘為教授，她說，“我的生活相對單一，就是日復(fù)一日地做實(shí)驗(yàn)。”

　　蘭州大學(xué)青年研究員制度深諳青年人才成長之需。在崗位設(shè)置上，青年研究員按照專業(yè)技術(shù)四級進(jìn)行崗位設(shè)置，不占用學(xué)院編制和高職崗位數(shù)；在待遇支持上，學(xué)校提供有競爭力的年薪制薪酬和科研啟動費(fèi)，并實(shí)行“長周期”考核。在聘期內(nèi)，青年研究員無需承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，可心無旁騖地投入到原創(chuàng)性科研工作中，全力申請國家重大人才工程、國家重大科研項(xiàng)目和重大獎項(xiàng)。

　　2019年，剛從清華大學(xué)博士后出站的張景平，面對去東部還是西部的抉擇，最終選擇以青年研究員的身份加入蘭州大學(xué)。“蘭州大學(xué)給我?guī)淼牟粌H是合理穩(wěn)定的支持，更是一種科研上的自由與尊重。”張景平說，在這里，他可以更加專注于實(shí)驗(yàn)，不必為繁重的考核任務(wù)所累，能夠更好地規(guī)劃并執(zhí)行長期的研究計(jì)劃。

　　蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的王雄飛對此也深有感觸。他僅用4年便完成了5年期的青年研究員合同任務(wù)，對于“長周期”考核，他有著自己的見解：“5年時間既充足，又不至于過長，既給了我們足夠的成長空間，又避免了因時間緊迫而產(chǎn)生焦慮。”

　　準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)多元化

　　張景平認(rèn)為，蘭州大學(xué)的同仁們在科研領(lǐng)域展現(xiàn)出了蓬勃的活力。同時，學(xué)校的考核機(jī)制設(shè)計(jì)合理，主要依據(jù)個人在合同簽訂時所設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行評估，避免了人與人之間的直接比較，這一做法契合了科研工作的內(nèi)在規(guī)律，為青年研究員營造了一個適宜的成長環(huán)境。

　　在青年研究員制度實(shí)施的過程中，人與人之間的競爭，被轉(zhuǎn)化成了人與自設(shè)目標(biāo)的競爭。而這些自設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，正是基于每位研究員的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行制定與評估的。

　　在人才引進(jìn)與評價方面，蘭州大學(xué)青年研究員制度由校方設(shè)定基本的聘任門檻，各學(xué)院則根據(jù)學(xué)科特色及自身實(shí)際情況，靈活設(shè)定學(xué)術(shù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)以及中期、聘期考核條件。這個過程特別注重考察申請人在本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?、學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性，以及是否具備趕超國際先進(jìn)水平的實(shí)力。

　　衛(wèi)卓赟在臨近考核期限時就曾面臨無法按時交付的情況，但是學(xué)校展現(xiàn)出極大的靈活性，給予她很大的支持，最終衛(wèi)卓赟成功通過考核。衛(wèi)卓赟認(rèn)為，這體現(xiàn)了蘭州大學(xué)對人才的珍視與保護(hù)。

　　在采訪過程中，很多青年研究員將蘭州大學(xué)青年研究員制度比作“溫室”，他們認(rèn)為這個成長環(huán)境是符合人才成長和科學(xué)研究的客觀規(guī)律的。

　　蘭州大學(xué)黨委人才辦主任李鵬飛說，通過構(gòu)建符合青年人才發(fā)展特征的重點(diǎn)支持政策、科學(xué)評價體系，優(yōu)化青年人才成長發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境，蘭州大學(xué)這所西部高校與全國人才實(shí)現(xiàn)了“雙向奔赴”。

　?。ɡ?暉 彭煜杰 記者 頡滿斌）