王薇，韓國(guó)古箏音樂院院長(zhǎng)，韓國(guó)秋溪藝術(shù)大學(xué)外聘教授，致力于中國(guó)傳統(tǒng)樂器普及教育及中韓兩國(guó)的音樂交流，在海外推廣中國(guó)音樂文化。

　　自幼結(jié)緣

　　幼時(shí)的王薇最開始曾學(xué)習(xí)中國(guó)舞，在學(xué)習(xí)過程中，老師覺得她長(zhǎng)相古典，建議她學(xué)習(xí)一門中國(guó)傳統(tǒng)樂器作為興趣愛好。那時(shí)的她在古箏和琵琶之間猶豫，但當(dāng)她第一次摸到古箏時(shí)，她就一下子被吸引了，覺得古箏的聲音非常好聽，于是，從9歲開始，王薇便開啟了學(xué)習(xí)古箏的旅程。

　　最開始練習(xí)古箏非常辛苦，這讓她產(chǎn)生了很多次想放棄的念頭，在最艱難的時(shí)期，她的第二任古箏老師給予了她很大的幫助。老師溫柔地讓她先選擇自己喜歡的樂曲開始學(xué)習(xí)，慢慢消除了她對(duì)練琴的恐懼。提起那段辛苦的練習(xí)時(shí)光，王薇說：“古箏已經(jīng)成為我生活的一部分，成為了一種習(xí)慣，慢慢就堅(jiān)持下來了。”

　　在高中畢業(yè)時(shí)，王薇參加了藝考，繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏。但藝考的過程比她想象的還要辛苦，當(dāng)時(shí)沒有便攜式小古箏，她要背著長(zhǎng)度超過1.6米的古箏，到多個(gè)省市參加考試。那時(shí)候沒有高鐵，交通很不發(fā)達(dá)，媽媽經(jīng)常陪她乘坐沒有座位的火車去多個(gè)省市上課、考試，一站就是十幾個(gè)小時(shí)。媽媽的付出讓她非常感動(dòng)，讓她堅(jiān)定了演奏古箏的決心。

　　藝考后，她到青島讀書，研究生階段又到南京繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏。后來，她的教授推薦她來韓國(guó)學(xué)習(xí)與我國(guó)古箏一脈相承的韓國(guó)傳統(tǒng)樂器伽倻琴，在演出交流的過程中，她結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的韓國(guó)導(dǎo)師，機(jī)緣巧合下來到了韓國(guó)。

　　王薇剛來到韓國(guó)時(shí)完全不會(huì)韓語，語言不通成為了最大的困難。作為已經(jīng)成年的留學(xué)生，不好意思向家里開口要生活費(fèi)的她，經(jīng)濟(jì)上也十分困難。在這困頓時(shí)期，她遇到了很多非常好的老師和朋友，幫助王薇寫推薦信、介紹工作。在努力下，王薇順利拿到了很多獎(jiǎng)學(xué)金，生活上逐漸好了起來。

　　創(chuàng)立機(jī)構(gòu)

　　來到韓國(guó)，王薇開始學(xué)習(xí)伽倻琴。研究生期間，王薇便在仁川的韓中文化館、首爾的中國(guó)文化中心開始教學(xué)古箏。當(dāng)時(shí)中國(guó)文化中心學(xué)習(xí)古箏的人特別多，很多學(xué)員想要申請(qǐng)課程都需要排隊(duì)，并且除了中國(guó)樂器教學(xué)，文化中心還包含了中文教學(xué)和一些其他中國(guó)文化推廣活動(dòng)。這導(dǎo)致場(chǎng)地和時(shí)間都十分有限，于是她開始萌生了自己創(chuàng)辦一個(gè)音樂館來推廣教學(xué)工作的想法。

　　研究生畢業(yè)前，她在傳統(tǒng)文化交流活動(dòng)上結(jié)識(shí)了自己現(xiàn)在的丈夫，他是一位傳播茶文化的韓國(guó)人，音樂與茶道的碰撞也讓他們產(chǎn)生了默契。王薇的丈夫非常支持她在韓國(guó)推廣中國(guó)文化，希望讓更多不了解中國(guó)文化的外國(guó)人認(rèn)識(shí)中國(guó)樂器。

　　于是，2018年，她與丈夫共同創(chuàng)立了韓國(guó)古箏音樂院的前身——采薇音樂館，這個(gè)以王薇名字命名的音樂機(jī)構(gòu)。同年，她與一些韓國(guó)本地演奏家一起申請(qǐng)注冊(cè)了韓國(guó)古箏協(xié)會(huì)。她認(rèn)為這兩個(gè)機(jī)構(gòu)可以起到相輔相成的作用，采薇音樂館主要負(fù)責(zé)古箏的教學(xué)和中國(guó)民樂其他樂器的講授，并承辦考級(jí)，是中國(guó)樂器教育的推廣點(diǎn)。古箏協(xié)會(huì)作為中韓音樂交流的組織，會(huì)加入韓國(guó)傳統(tǒng)樂器伽倻琴的老師和演奏者，共同組織中韓音樂交流活動(dòng)。

　　王薇在音樂院會(huì)定期開展中國(guó)民樂走進(jìn)韓國(guó)校園的推廣體驗(yàn)課，從講解樂器的歷史開始，逐漸展示樂器的構(gòu)造和音色，然后教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的指法，讓他們能上手彈奏熟悉的旋律，讓學(xué)生在體驗(yàn)課上就可以通過努力彈奏出一段簡(jiǎn)單的樂曲。

　　受到自己小時(shí)候?qū)W習(xí)古箏的經(jīng)歷影響，王薇在教學(xué)時(shí)希望能夠先調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。“首先讓他們覺得沒那么難，是很重要的。”王薇說道。所以剛開始，她會(huì)從學(xué)生熟悉的民謠入手，比如韓國(guó)當(dāng)?shù)氐慕酃Ｖ{，讓學(xué)生先彈奏出簡(jiǎn)單的旋律，增加成就感。之后慢慢將指法融入熟悉的旋律中，循序漸進(jìn)地加入中國(guó)傳統(tǒng)音樂，這樣就能減少學(xué)生的畏難情緒。

　　最開始的學(xué)生中，有一個(gè)韓國(guó)人，對(duì)中國(guó)文化非常感興趣，并且極具天賦，一點(diǎn)就透。學(xué)習(xí)古箏的初衷是因?yàn)槌撩杂谥袊?guó)的武俠作品，從而了解到古箏，來到這里就想針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些電視劇插曲。但是通過學(xué)習(xí)，這名學(xué)生慢慢對(duì)古箏有了更深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到這些中國(guó)傳統(tǒng)樂曲原來更有文化底蘊(yùn)，從一開始的只想學(xué)習(xí)一首歌，到開始真正深入了解這個(gè)樂器，這讓王薇看到了中國(guó)民樂推廣韓國(guó)的可能性。

　　推廣古箏

　　韓國(guó)古箏音樂院創(chuàng)辦之初，中國(guó)民樂在韓國(guó)的受眾較少，很多人都是通過在中國(guó)留學(xué)或者中國(guó)電影電視劇才了解到古箏，剛開館時(shí)，只有五個(gè)學(xué)生，情況并不樂觀。她認(rèn)為很多韓國(guó)人對(duì)古箏不感興趣的原因是并沒有真正聽過它的音色。她發(fā)現(xiàn)，很多韓國(guó)人在真正聽到古箏的音色后，都會(huì)感嘆古箏獨(dú)特的聲音。所以她會(huì)系統(tǒng)地將自己的演奏視頻和學(xué)生的演奏視頻發(fā)布在視頻平臺(tái)上，讓大家知道學(xué)習(xí)這門樂器后還有表演的機(jī)會(huì)，吸引更多人來學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在的學(xué)員中，韓國(guó)人占一半，華僑占一半，十幾年過去，學(xué)生們經(jīng)常在各種國(guó)際賽事上獲獎(jiǎng)，有些還能在中國(guó)國(guó)內(nèi)的賽事上獲獎(jiǎng)，這讓王薇覺得非常有成就感。

　　“韓國(guó)人此前對(duì)古箏了解很少，通過我們的宣傳，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的韓國(guó)人認(rèn)識(shí)古箏、了解古箏，欣賞到古箏空靈優(yōu)美的音色。”王薇說道。不光堅(jiān)持辦學(xué)，王薇也積極籌辦中韓文化交流活動(dòng)。她曾主辦過韓國(guó)第一屆中國(guó)琴箏交流音樂節(jié)，創(chuàng)作了古箏和伽倻琴的合奏樂曲作為活動(dòng)的主題曲，真正把樂曲專業(yè)化，凸顯中國(guó)古箏和韓國(guó)伽倻琴的樂器特點(diǎn)。“我們不僅僅局限于中國(guó)樂器，也會(huì)加入其他亞洲國(guó)家的傳統(tǒng)樂器，我們一起合作，用音樂去溝通。”王薇說道。

　　2022年，她與韓國(guó)老師共同創(chuàng)辦中韓管弦樂協(xié)會(huì)，希望把中國(guó)傳統(tǒng)樂器傳播得更遠(yuǎn)。剛開始創(chuàng)辦中韓管弦樂協(xié)會(huì)時(shí)，由于韓國(guó)創(chuàng)辦協(xié)會(huì)需要一定會(huì)員人數(shù)，手續(xù)十分復(fù)雜，遇到了不少困難。但韓國(guó)的樂器老師們都非常愿意加入其中，把韓國(guó)文化和中國(guó)文化一起推廣，有了他們的支持，協(xié)會(huì)才得以堅(jiān)持下去。通過這些年不斷地合作，韓國(guó)的樂器老師也對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化有了更深的認(rèn)知，

　　未來，王薇希望讓中國(guó)音樂文化不僅進(jìn)入校園，也能進(jìn)入韓國(guó)教材，成為日常的教學(xué)課程。“我從小學(xué)習(xí)古箏，這已經(jīng)是我生命的一部分了，中國(guó)傳統(tǒng)音樂帶給我最多的就是自豪感，我也希望通過我力所能及的方式讓更多人了解到它。”王薇說道。