近日，內(nèi)蒙古鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院教師高海兵格外忙碌。他帶領(lǐng)學(xué)生，備戰(zhàn)即將到來的鄂爾多斯市第十二屆技能大賽數(shù)控車、數(shù)控銑項(xiàng)目。“此次參賽，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是進(jìn)入前三甲。”高海兵信心滿滿地說。

　　從學(xué)生時(shí)代起，高海兵就與機(jī)械加工結(jié)下了不解之緣。從業(yè)20多年，他與時(shí)俱進(jìn)，逐步成為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域的專家。從教學(xué)、專利申請、論文發(fā)表到帶徒傳技、成果轉(zhuǎn)化，他理論實(shí)踐全面開花，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆?nèi)蒙古自治區(qū)第十批草原英才等榮譽(yù)稱號，成為“高海兵國家級技能大師工作室”負(fù)責(zé)人，享受國務(wù)院政府特殊津貼。

　　高海兵在技藝傳承、技能攻關(guān)方面有哪些獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)？他負(fù)責(zé)的國家級技能大師工作室如何培育人才？近日，科技日報(bào)記者對高海兵進(jìn)行了專訪。

　　練就精湛技藝

　　記者：您如何進(jìn)入機(jī)械加工領(lǐng)域？為何會在這一領(lǐng)域堅(jiān)守20余年？

　　高海兵：我1995年考入內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校就讀機(jī)械制造專業(yè)。這個(gè)專業(yè)要求我們必須做到理論實(shí)踐兩手抓。那時(shí)，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，每學(xué)期還有4到6周的實(shí)訓(xùn)。

　　當(dāng)時(shí)我們學(xué)校有校辦工廠。在那里，參與臺鉆生產(chǎn)全過程的經(jīng)歷讓我受益匪淺。那時(shí)，工廠里的幾十位師傅在負(fù)責(zé)零件生產(chǎn)加工的同時(shí)，會認(rèn)真地教我們實(shí)踐操作。低年級學(xué)生參與粗加工、鉗工等難度不大的加工制造，高年級學(xué)生則參與精加工、裝配等技術(shù)含量高的生產(chǎn)加工。4年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐鍛煉，對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。當(dāng)時(shí)套筒、主軸、本體等零件的加工難點(diǎn)、加工技術(shù)細(xì)節(jié)至今仍歷歷在目，對我學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)產(chǎn)生了深刻影響。

　　在上學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)將機(jī)械加工作為自己未來的發(fā)展方向。2004年，數(shù)控加工技術(shù)在全國成為主流。為了趕上發(fā)展趨勢，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)控編程與操作。2006年，我獲得了第二屆內(nèi)蒙古數(shù)控技能大賽教師組數(shù)控車工第一名，全國總決賽第九名，并獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)技術(shù)能手和內(nèi)蒙古自治區(qū)五一勞動獎(jiǎng)?wù)?，也取得了高級技師職業(yè)資格證書。同時(shí)，我指導(dǎo)的學(xué)生還獲得了第二屆全國數(shù)控技能大賽第4名和第三屆全國數(shù)控技能大賽第5名的好成績。

　　有人說做機(jī)械加工很枯燥，但我認(rèn)為，任何職業(yè)，只要你熱愛、肯付出，就一定能做好。拿我來說，我熱愛這個(gè)職業(yè)，可以說這個(gè)職業(yè)已經(jīng)融入了我的血液。

　　記者：您所負(fù)責(zé)的國家級技能大師工作室有哪些創(chuàng)新成果？

　　高海兵：持續(xù)創(chuàng)新并讓創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，是我們的使命之一。

　　近幾年來，工作室有十多項(xiàng)科技創(chuàng)新成果在企業(yè)落地。比如，扭矩軸中心孔原來用車床中心架裝夾加工，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。后來我們提出了工藝革新方案，并制造了專用中心孔鉆孔機(jī)，實(shí)現(xiàn)自動裝夾，雙頭同時(shí)鉆孔，使裝夾時(shí)間減少約85%，加工時(shí)間減少50%。我牽頭設(shè)計(jì)制造的液壓油管拉出、測量、裁斷、卷曲自動化生產(chǎn)機(jī)器，已在神東天隆礦山機(jī)械有限公司投入使用兩年，性能優(yōu)良，使企業(yè)成本降低60%，效率提升20%，勞動強(qiáng)度降低60%。

　　目前，我們在機(jī)電設(shè)備的自動化升級改造、研制、安裝、調(diào)試和維修方面取得了一些成績，現(xiàn)在正在向信息化、智能化方向努力。

　　傳授實(shí)踐技能

　　記者：您如何帶徒傳技？有哪些創(chuàng)新方法？

　　高海兵：鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院教研室教師的學(xué)歷背景大多數(shù)都是研究生，實(shí)操能力相對弱一些。我負(fù)責(zé)培訓(xùn)他們編程操作加工技能。截至目前，我先后培養(yǎng)了6位教師，他們均取得了技師以上技能等級，并成為“雙師型”教師。

　　此外，我經(jīng)常指導(dǎo)他們參加比賽，帶領(lǐng)他們擔(dān)任技能大賽裁判，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參與實(shí)際生產(chǎn)加工等。在這個(gè)過程中，教師們的工程實(shí)踐能力、操作加工技能得到了提升，為理論、實(shí)踐一體化教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在日常教學(xué)中，我會安排一些輕松愉快的課題，比如帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)生加工巴雷特步槍，制作國際象棋、坦克等模型，他們很感興趣。課余時(shí)間我們還開展第二課堂，指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽、為企業(yè)生產(chǎn)試制零部件等，為的就是在實(shí)踐中提升學(xué)生技術(shù)技能、職業(yè)素養(yǎng)，鍛造他們的工匠精神。

　　近年來，我指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得自治區(qū)技能大賽前三名，有的學(xué)生剛畢業(yè)就拿到技師技能等級證書，還有不少學(xué)生成為大企業(yè)技術(shù)骨干、自治區(qū)技術(shù)能手。作為職業(yè)院校的教師，能為學(xué)生的成長成才助力，為高技能人才培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)，我感到很自豪。我認(rèn)為，職業(yè)教育是實(shí)踐教育，要想提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該在實(shí)踐教學(xué)上下功夫、找路子，應(yīng)進(jìn)行校企合作、工學(xué)交替。

　　記者：您如何看待職業(yè)教育？

　　高海兵：培養(yǎng)更多大國工匠和高素質(zhì)技術(shù)技能人才，對于加快建設(shè)我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、增強(qiáng)國家核心競爭力具有重要意義。我認(rèn)為，高素質(zhì)技術(shù)技能人才就是真正實(shí)用的人才，就是要?jiǎng)?chuàng)新、會創(chuàng)新的人才。

　　2022年5月施行的《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確規(guī)定，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。職業(yè)教育與普通教育同等重要，解決復(fù)雜工程技術(shù)問題離不開技術(shù)技能人才，技能人才在科技創(chuàng)新、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

　　我所在的鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備大多是先進(jìn)設(shè)備，教師實(shí)踐技能很強(qiáng)。大家將三分之二的時(shí)間投入到實(shí)踐教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新。因此，我們的學(xué)生畢業(yè)就能上崗，很受企業(yè)青睞。這說明，職業(yè)院校的學(xué)生也能接受好教育，擁有好前途、好未來。（記者 張景陽）