中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍）針對(duì)全省7個(gè)先進(jìn)制造業(yè)集群和28個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的500家重點(diǎn)企業(yè)，開展重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)緊缺崗位和人才需求調(diào)研后，河南省教育廳、河南省工業(yè)和信息化廳聯(lián)合編制了《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)教育緊缺專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》，并于近日正式發(fā)布。

　　為持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化匹配，河南省在此次發(fā)布《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)教育緊缺專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》的同時(shí)，還匯總了《2024年河南省職業(yè)教育布點(diǎn)多、規(guī)模大專業(yè)清單》和《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈緊缺崗位參考清單》，要求各地教育行政部門、各職業(yè)院校結(jié)合全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵期人才需求現(xiàn)狀，及時(shí)在專業(yè)布局、課程設(shè)置等方面做出快速、準(zhǔn)確的調(diào)整，優(yōu)先布局面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、傳承傳統(tǒng)技藝的專業(yè)。

　　河南省強(qiáng)調(diào)，專業(yè)調(diào)整質(zhì)量為先，應(yīng)堅(jiān)持“有所為、有所不為”“不追熱點(diǎn)、趕潮流”； 鼓勵(lì)各校開設(shè)目錄中的緊缺專業(yè)；要果斷“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展衰退期、技術(shù)上沒有升級(jí)換代可能性或者進(jìn)口、出口兩頭不暢的專業(yè)。各職業(yè)院校要增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、使命感，主動(dòng)聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，深入一線調(diào)研，挖掘行業(yè)企業(yè)需求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢特色，將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入人才培養(yǎng)過程，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　作者：張利軍