新華網(wǎng)北京8月2日 7月31日至8月1日，2024年基礎教育改革發(fā)展研討班在北京舉辦。研討班深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，聚焦夯實基礎教育強國基點作用，總結交流各地工作經(jīng)驗，集中研判基礎教育發(fā)展形勢，持續(xù)推進落實2024年重點工作，加快辦強辦優(yōu)我國基礎教育。

　　  研討班認真學習研討黨的二十屆三中全會關于基礎教育的重大部署，推動基礎教育戰(zhàn)線將三中全會精神落實在教育強國建設的實踐中，落實在立德樹人和教育管理的具體工作中，要求大家以“闖”的精神、“干”的作風，努力把三中全會為基礎教育確定的改革任務和教育強國藍圖變成現(xiàn)實。

　　  研討班總結交流了各?。▍^(qū)、市）落實黨中央、國務院重大決策部署和教育部年度重點工作的進展情況，組織開展了學齡人口變化與教育資源配置監(jiān)測模型工具使用培訓，圍繞基礎教育管理體制改革、中小學人工智能教育開展座談研討，綜合運用MEMS工作法（即理解工作目標、設計評估體系、完善制度政策、推廣解決方案），進一步厘清工作方向和重點改革任務，探討深化改革、破解難題的硬招實招。

　　  研討班重點就2024年下半年四項重點工作和四項改革進行了細化部署。

　　  一是優(yōu)化教育資源配置，畫好學齡人口峰谷變化“一張圖”，用好學齡人口預測模型“一個工具”，建好鄉(xiāng)村學校布局調(diào)整“一本臺賬”。

　　  二是抓實擴優(yōu)提質行動，堅持抬升“底部”，把優(yōu)質資源“蛋糕”做大，使人民群眾認可的家門口好學校越來越多。

　　  三是加強實踐育人，強化思政課實踐教學，加強社會大課堂建設，大力推進勞動教育，不斷提高學生動手實踐能力和適應社會的能力。

　　  四是持續(xù)保安全保穩(wěn)定，建立責任清單，加強技術賦能，完善應急處置機制，通過“三早”確保基礎教育安全穩(wěn)定。

　　  五是探索管理體制改革，進一步落實地方各級政府基礎教育管理責任，形成與教育強國建設相適應的治理體系。

　　  六是促進職普融通改革，因地制宜辦好一批綜合高中，為學生提供更多接受高中教育的機會。

　　  七是深化陽光招生改革，鞏固成效，持續(xù)推進，健全更加公平、更加透明的中小學幼兒園入學機制。

　　  八是加快家校社“教聯(lián)體”改革，加強館校協(xié)同、醫(yī)教互促、體教互融、家?；?、社教同頻、警校同步，形成協(xié)同育人合力。

　　  各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、計劃單列市教育局基礎教育負責同志，教育部基礎教育司負責同志，有關直屬單位負責同志參加了研討班。

　　【責任編輯:岳祥芝】